Gobierno de Aragón Diputación Provincial de Huesca Sistema de Información del Patrimonio Cultural Aragonés

Escuela

Zaragoza -  Aranda -  Tierga -  Tierga


 Áreas de información

 Dirección:
Avenida Aznar Severino, 11

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Descripción


Vista general

Edificio escolar de planta compleja en forma de L compuesta por una nave principal a la que se adosan otra perpendicular por su lado Sureste y otra en su extremo Noreste. Originalmente tenía dos entradas, una en la fachada principal, bajo un porche con entrada en doble arco de medio punto sobre pilares de fuste hexagonal, y otra secundaria en el lado Noroeste. Se encuentra en un extremo de un terreno descubierto y limitado a modo de patio de recreo.

Tiene zócalo de mampostería concertada y sus paredes están revocadas salvo entre algunas ventanas donde son de ladrillo caravista. Tiene cubierta a dos o tres aguas de teja árabe y alero de ladrillos y tejas cobijas. Las ventanas son ortogonales, se distribuyen en algún caso de tres en tres, y tienen alféizar corrido de ladrillos a sardinel.

Las aulas reciben iluminación, según cada cual, desde los cuatro lados.



Fuente


  • RIVAS, Félix. Escuelas con alma. Patrimonio inmueble y memoria oral de la escuela pública en Aragón. Inventario inédito, Gobierno de Aragón, 2008.

Bibliografía


  • RÁBANOS FACI, Carmen. Los edificios de los Borobio, destinados a la docencia, entre la vanguardia y la tradición. En Actas del V Congreso Español de Historia del Arte. Generalitat de Catalunya, 1988.p. 175-179.

Síntesis histórica


Se tiene noticia de la existencia de un informe y plano de solar para su emplazamiento redactado por el arquitecto escolar provincial Regino Borobio y fechado en mayo de 1936, por lo que es probable que el edificio fuera construido pasada la Guerra Civil en torno a la década de 1940.

En la actualidad continúa con su uso escolar.

El estado de conservación señalado se corresponde con el que cuenta a fecha de la visita al inmueble el día 27 de noviembre de 2008.

Datación e historia del bien


 CONSTRUCCIÓN
Edad Contemporánea-S. XX-Segundo cuarto

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